---給孩子的青春一個舞台，而不是戰場---
心理學者G. Stanley Hall 提出青少年期是一個「風暴和壓力」的階段。
在此階段，青少年在生理、心理以及社會發展等方面產生急劇的變化，他們會經
歷一段混淆期，或被稱為「長大的小孩」或「還未長大的成人」，而父母及師長
的關懷與支持，就格外顯得重要。當發現青少年開始出現一些不適應情形時，著
急地責備他或試圖改正他是無濟於事的。尤其當父母苦口婆心的勸導，被青少年
當做嘮叨不休的說教時，反而容易引起青少年的反彈，而造成青少年關閉自己在
情緒的牢籠裡，或是親子之間陷於衝突的戰場中，彼此都兩難。
事實上，研究發現要能處理青少年的問題，父母本身的信念及夫妻關係是關鍵點，
當父母能以「同理心」瞭解孩子在這個階段的變化與想法，才能夠以正面與積極
的態度去接納他們，並調整親子間的互動節奏；當父母處理好自己，才有能力與
子女建立關係，進而處理其生活上各樣不適應的問題。
家庭教育，是影響孩子健康成長的重要關鍵。但隨著生活型態的改變，這一代的
孩子更勇於追求自我，親子關係亦趨多樣化。現代的父母常面臨許多親職壓力，
例如與子女溝通的無力感、在學業、交友、生活習慣、家庭責任、價值觀等各方
面認知上的差異，而不知如何管教的困擾。尤其是家中有國中及國小高年級階段，
年齡約處於10至15歲的青少年子女，他們正面臨生理、心理及社會各方面急
遽成長的青春期變化，而父母對他們所持的教養信念、態度、價值、溝通方式，
與青少年的發展也有著密切的關聯。根據研究顯示，父母是孩子的角色模範和生
命中的第一個老師，也是影響孩子生命中很重要的關鍵。
原文取自於：
與孩子青春同行－國中小學生家長親職教育方案教材
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰
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